O Jogo de Gamão

 

O Jogo de Gamão

O Jogo de Gamão

 

Jogo do Gamão

A história do Gamão acredita-se que começou na Mesopotâmia, no império persa, ou como nos dias presentes estão localizados a Síria, o Iraque e o Irão. 

É o mais antigo jogo de tabuleiro conhecido gravado na história. Apesar dos poucos recursos existentes na época de sua criação, o Gamão utilizou o que de melhor havia nos materiais como madeira, pedras e ossos, para que se fabricassem as peças e os tabuleiros, e dados feitos de ossos, sendo um jogo extremamente popular entre os sumérios e os persas.

A partir de hoje, encontra-se disponível na Biblioteca Escolar o Jogo de Gamão quer em tabuleiro físico quer em tabuleiro online.

Venham experimentar e treinar para os torneios que irão ser realizados no nosso Agrupamento!

Exposição de Trabalhos na Biblioteca - Visita

 

Educação Visual 9º Ano   Técnicas de Expressão – Lápis de Cor Utilizando a técnica de lápis de cor em suporte claro, tendo como referência a pintura Autorretrato com Colar de Espinho e Beija-flor (1940), da artista mexicana Frida Kahlo (defensora dos direitos das mulheres e símbolo do feminismo), os alunos do 9.° ano preencheram, através da sobreposição de traços, as áreas de desenho de tonalidade média, escura e as correspondentes ao fundo. Finalizaram o trabalho com os pormenores, mantendo o lápis afiado. Como técnica, ocuparam, sempre na mesma direção, com movimentos ligeiramente circulares, as diversas áreas do desenho. Experimentaram usar várias cores em camadas sucessivas, dando brilho e vivacidade ao trabalho. Rafael Fortunato

Sugestões de Leitura

 

Sugestões de Leitura

O Papel dos Bares Escolares

Nos últimos anos, tem-se discutido amplamente sobre a qualidade e a natureza dos produtos oferecidos nos bares e cantinas escolares. Essa reflexão é essencial, já que as escolhas alimentares dos alunos no ambiente escolar têm um impacto direto na sua saúde, no desempenho escolar e nos seus hábitos alimentares ao longo da vida. Para muitos alunos, as refeições ou lanches consumidos na escola representam uma parte significativa da sua alimentação diária. Neste contexto, torna-se fundamental que os bares escolares promovam alternativas saudáveis, passando a disponibilizar frutas frescas, iogurtes naturais, pão integral/mistura, sumos naturais e frutos secos. Além disso, medidas como a proibição da oferta de produtos ricos em açúcares e gorduras saturadas, contribuíram para a formação de hábitos mais equilibrados.

Nesse sentido, é essencial que os alunos e os seus Encarregados de Educação estejam envolvidos neste processo para que as boas escolhas alimentares sejam vistas como naturais e prazerosas, e não como uma imposição.

Com uma orientação adequada e opções atrativas, as escolas podem contribuir significativamente para o desenvolvimento de uma geração mais saudável, crítica e consciente dos impactos das suas decisões alimentares.

 

O Coordenador da Saúde

Fernando Coelho

O Bar da Nossa Escola