Ler

Na Semana da Leitura, a apresentação do livro Mestre Carbono, o Cientista, da autoria de Filipe L. S. Monteiro, constituiu um momento de grande interesse e reflexão sobre um dos maiores desafios da atualidade: as alterações climáticas e o aquecimento global. Cientista e químico de formação, o autor alia o rigor da ciência à sensibilidade artística e à magia da escrita, construindo uma narrativa original, pedagógica e profundamente inspiradora.

A obra conduz os leitores para um universo onde ciência, imaginação e esperança caminham lado a lado. Perante o drama ambiental provocado pelo efeito de estufa e pela acumulação excessiva de dióxido de carbono na atmosfera, surgem personagens fascinantes: cientistas humanos que contam com a ajuda invisível, a olho nu, do carbono e da sua extraordinária equipa de átomos e moléculas. Juntos, embarcam numa verdadeira aventura científica para descobrir o composto químico capaz de salvar o planeta.

O enredo funciona como uma metáfora do esforço humano na procura de soluções sustentáveis para os problemas ambientais. A missão central da narrativa consiste na criação de uma complexa molécula de clorofila artificial, capaz de promover a fotossíntese e reduzir o excesso de dióxido de carbono atmosférico. Ao longo da história, os protagonistas coordenam ligações entre átomos e moléculas, recorrendo ao método científico da tentativa e erro, num processo exigente, mas repleto de perseverança e criatividade.

Mais do que um simples livro de divulgação científica, Mestre Carbono, o Cientista transmite uma importante mensagem de esperança. Mesmo perante dificuldades aparentemente intransponíveis, permanece a convicção de que a ciência, aliada ao conhecimento, à imaginação e ao esforço coletivo, pode abrir caminhos para um futuro melhor e ambientalmente mais equilibrado.

Outro dos aspetos particularmente cativantes da obra reside nas suas ilustrações originais, expressivas e apelativas. Os desenhos ajudam a esclarecer conceitos científicos complexos, aproximando-os dos leitores de forma visual, dinâmica e envolvente. Esta combinação entre texto e imagem torna a leitura acessível e estimulante, despertando a curiosidade científica dos mais jovens e promovendo o gosto pela leitura.

A apresentação deste livro na Semana da Leitura revelou-se, assim, uma oportunidade privilegiada para refletir sobre a importância da ciência na preservação do planeta, incentivando os leitores a compreenderem que cada descoberta nasce da persistência, da cooperação e da esperança num mundo mais sustentável.

Semana da Leitura e Feira do Livro

Encontro com escritor Rogério Duarte - Pré-escolar

Encontro com escritor Rogério Duarte - 1º Ciclo

Semana da Leitura e Feira do Livro

 

A Química do Amor com Filipe Monteiro
Alunos do Secundário 

Semana da Leitura e Feira do Livro

Visita do Pré-escolar à Feira do Livro

 

Alguns dos livros disponibilizados

 

Concurso de Leitura- Cerimónia de Entrega dos Prémios

 

Alunos do 1º e 2º Ciclos

                           Parabéns a todos os participantes.

Agradecimentos:

Município de Tabuaço

Associação de Pais

Papelaria 2000

Projeto - Ler com a Biblioteca

O terceiro período começou da melhor maneira com a presença e leitura conjunta de uma mãe e uma tia de uma criança da Sala Azul do Pré escolar. O livro escolhido "O dinossauro" da coleção DESENROLA E LÊ da YoyoBooks, despertou grande curiosidade por parte das crianças, assim como o enredo da história, que os prendeu do início ao fim. A leitura cativante e a posterior exploração motivaram também a participação ativa das crianças quando questionadas.

Alunos da Sala Azul

Desafio para o dia da Mãe

 Queres surpreender a tua Mãe, no próximo dia três de maio? 

Passa na Biblioteca Escolar! Temos ideias e sugestões para ti.

A História do Coelhinho Branco

O começo do 3º período foi assinalado no Espaço Biblioteca do Centro Escolar com a dinamização da história “O coelhinho branco”, envolvendo em articulação simultânea dois grupos de crianças, que frequentam o Jardim de Infância. O conto foi apresentado em PowerPoint e posteriormente abordado, verbalmente, para uma melhor compreensão da narrativa, por parte das crianças, tendo algumas feito o reconto da história em grupo.

A vivência da atividade teve também outro ponto forte, o jogo lúdico de uma horta, à semelhança do espaço hortícola cultivado pelas diferentes turmas, no Agrupamento de Escolas, possibilitando o conhecimento da origem dos legumes.

As estratégias desenvolvidas promoveram a atenção, o interesse e a participação das crianças na construção das aprendizagens cooperadas, designadamente o gosto pelos contos tradicionais. As crianças concluíram que as características físicas não são determinantes para alguém que precise de ajuda.

Alunos do Pré-escolar

Concurso de Leitura da Escola Abel Botelho de Tabuaço - 2026

A magia das palavras ganhou vida no Concurso de Leitura da Escola Abel Botelho de Tabuaço, que decorreu em duas etapas cheias de entusiasmo e dedicação: prova escrita e prova oral.

Na 1.ª etapa, os alunos do 1.º e do 2.ºciclos mergulharam no universo das obras O Menino que Não Gostava de Ler, de Susanna Tamaro, e Missão Impossível, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. Após a leitura, colocaram à prova os seus conhecimentos através de um questionário e de uma questão de desenvolvimento.

A 2.ª etapa mostrou a expressividade e o talento dos alunos, com a leitura de excertos das obras selecionadas.

O momento alto aconteceu no dia 15 de abril, na Biblioteca Escolar, onde os seis finalistas de cada ciclo deram voz às palavras perante o júri. Com leituras marcadas pela fluência, dicção clara, entoação e ritmo, os participantes encantaram todos os presentes.

Perante tamanha qualidade, a decisão do júri revelou-se um verdadeiro desafio!

Mais do que uma competição, este concurso foi uma celebração do prazer de ler. Foi um momento de partilha, alegria e inspiração que certamente ficará na memória de todos.

 

1ª Fase do Concurso

2ª Fase 1º Ciclo

O Júri

2ª Fase 2º Ciclo

A leitura autónoma é valorizada na nossa Biblioteca

 

Vencedores 1º Período

Vencedores 2º Período

Exposição patente na Biblioteca Escolar

 Desde o início do 3.º período, a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Tabuaço acolhe uma exposição verdadeiramente inspiradora, que reúne trabalhos realizados pelos alunos do 3.º ano, subordinados ao tema “Relevo de Portugal”.

Ao entrar neste espaço, somos imediatamente envolvidos por uma diversidade de criações cheias de vida, cor e detalhe. Cada trabalho revela não só a criatividade dos alunos, mas também o cuidado e o rigor com que exploraram as características do relevo português. Montanhas, planaltos, vales e planícies surgem representados de forma expressiva, sem nenhum pormenor esquecido.

Num simples olhar sobre cada peça, o visitante é convidado a embarcar numa verdadeira viagem mental pelos vários e multifacetados cenários de Portugal. É como percorrer o país de lés a lés, sentindo a riqueza das suas paisagens através das mãos e da imaginação dos mais novos.

Estes trabalhos refletem o grande empenho e dedicação dos alunos, que se envolveram com entusiasmo na sua realização. O resultado é uma exposição cativante, que não só evidencia aprendizagens significativas, como também desperta a curiosidade e o gosto pelo conhecimento.

Sem dúvida, trata-se de uma mostra digna de ser visitada, pois é uma autêntica viagem sensorial que merece a atenção de toda a comunidade educativa.

 

Relevo de Portugal -Trabalhos do 3ºB

Projeto “Histórias tradicionais e fábulas"

A fábula “A Lebre e a Tartaruga” foi recentemente dinamizada no espaço da Biblioteca com as crianças do Agrupamento de Escolas de Tabuaço. No âmbito desta atividade, o conto foi apresentado em voz alta e interpretado com grande entusiasmo pelos grupos de crianças do Jardim de Infância. A moral desta história, embora simples foi pertinente e adequada ao desenvolvimento harmonioso e global das crianças. O envolvimento das crianças culminou numa pequena dramatização, enriquecida pela utilização de máscaras alusivas à temática da história. Com a exploração desta fábula ficou bem evidente que: “ Devagar e com persistência todos nós podemos ir mais longe”.

Alunos do Pré-escolar

Alunos do Pré-escolar

Alunos do Pré-escolar

Projeto “Histórias tradicionais e fábulas"

Dando cumprimento ao Projeto “Histórias tradicionais e fábulas na Educação Pré-escolar” neste mês de março, os quatro grupos de crianças do Jardim de Infância abraçaram a maravilhosa Fábula “ A cigarra e a formiga”.

O conto foi explorado através da leitura em voz alta e acompanhada da visualização gráfica de um PowerPoint, realizado com base no livro existente no nosso Espaço Biblioteca do Centro Escolar. Com a exploração desta Fábula, as crianças compreenderam que, enquanto a formiga se dedicava à recolha de alimentos para a estação do inverno, a cigarra preferia cantar e brincar. Perante esta dualidade, cada grupo de crianças criou o final da Fábula de acordo com a sua opinião. No entanto, ambos os grupos de crianças salientaram que: Para bem viver, a formiga deve trabalhar e brincar, e a cigarra também.

A reflexão conjunta permitiu promover um diálogo com as crianças sobre a importância de pensar e saber fazer, sem esquecer também os momentos de lazer.

As crianças participaram com entusiasmo, partilhando opiniões e experiências, tendo revelado uma boa compreensão da mensagem transmitida pela Fábula.

O evento terminou com um momento musical apresentado pelo Professor Alcino Gomes, Bibliotecário do Agrupamento, que com o metalofone levou as crianças a descobrir e a criar a sua própria música.

Alunos do Pré-escolar

Alunos do Pré-escolar

Encontro com o escritor Pedro Chagas Freitas

Numa sessão animada e calorosa direcionada aos alunos do Ensino Secundário, recebemos hoje o escritor Pedro Chagas Freitas na nossa Biblioteca Escolar. 

Não faltou a boa disposição e muito humor.

Foi um momento de partilha e de proximidade.

Projeto Ler com a Biblioteca

A semana terminou em beleza com mais uma leitura partilhada de duas mães; desta feita, de alunos do primeiro ano. "A que sabe a lua?" de Michael Grejniec, trouxe-nos uma divertida história, que nos fez sonhar e perceber a importância da união em momentos de dificuldade. Além do grande interesse demonstrado pelos alunos, sobressaiu também a criatividade das crianças, ao serem confrontadas com o final da história.

Alunos do 1º ano

Projeto Ler com a Biblioteca

Dando continuidade a uma semana repleta de momentos literários, foi a vez de duas mães de alunos do segundo ano, nos presentearem com uma leitura conjunta. O livro escolhido partilhava duas curiosas histórias, "Há um monstro debaixo da cama" e " Há um monstro em cima da cama", ambas de Luís Leal Miranda e Christina Casnellie. Mais uma vez, os alunos mostraram-se muito atentos e interessados durante a leitura de ambas as histórias e na sua exploração posterior, a qual contou com uma ficha auxiliar.

Alunos do 2ºano

Projeto Ler com a Biblioteca

Foi com grande satisfação que mais uma vez recebemos na nossa Biblioteca, duas mães, desta vez de alunos do quarto ano, para uma leitura conjunta. Desta feita, a apresentação decorreu na Biblioteca sede por forma a ambientar os futuros frequentadores deste espaço.

A obra escolhida foi "O gato malhado" de Clara Cunha, cuja leitura prendeu os alunos do início ao fim, e deixou no ar e à imaginação de cada um, o desfecho desta curiosa história.

Turmas do 4º ano

Projeto - Ler com a Biblioteca

    A semana não podia começar da melhor forma no Espaço Biblioteca do Centro Escolar: a presença e a leitura partilhada de duas mães de alunos do terceiro ano, no âmbito do Projeto "Ler com a Biblioteca", vieram alegrar a tarde desta segunda-feira. A obra escolhida foi "Robertices" de Luísa DaCosta, numa versão teatral da história tradicional da Carochinha, cuja leitura foi complementada com uma divertida dramatização protagonizada pelos alunos.

  

O Livro

Alunos do 3º ano

Batem leve, levemente…

Apesar da primavera já estar a querer espreitar, e deste inverno nos ter surpreendido com alguns momentos mais desafiadores, o Espaço Biblioteca do Centro Escolar não podia deixar de celebrar esta estação, pois também ela, como todas as outras, tem os seus momentos de beleza, como tão bem o descreve o belíssimo texto “A balada da neve” de Augusto Gil. Por isso mesmo, foi eleita a poesia para sublimar esta estação.

Os alunos foram desafiados com a leitura do poema aos colegas mais novos e foi feita uma breve explicação do mesmo, recorrendo-se a três telas pintadas e ilustradas com excertos deste.

E para terminar em beleza, o Professor Alcino Gomes, Bibliotecário do Agrupamento, presenteou-nos com um animado momento musical e de expressão corporal, que envolveu todos os presentes.

Intervalos na Biblioteca

Projeto - Ler com a Biblioteca

O Principezinho de Antoine de Saint-Exupéry foi obra escolhida para os alunos do 10º ano, aos quais foram lidos alguns excertos. No final os alunos responderam a um pequeno inquérito que confirmou o elevado grau de atenção revelado e registou o interesse manifestado pela maioria em continuar a sua leitura.

Leitura aos alunos do 10º ano

Leitura aos alunos do 10º ano

Projeto - Ler com a Biblioteca

   Mais uma leitura preconizada por duas mães, a quem agradecemos a colaboração, destinada aos alunos do 12º ano, que estiveram muito atentos e interessados durante a sessão.

   O Memorial do Convento de José Saramago foi a obra escolhida para estes alunos. Foram lidos alguns excertos de diferentes capítulos. No final, todos responderam a um pequeno inquérito sobre a obra, onde ficou registado o interesse manifestado pela maioria em continuar a sua leitura.

Leitura aos alunos do 12º ano

Leitura aos alunos do 12º ano

Faz sentido aprender sobre o Holocausto nos dias de hoje?

       

     Na última segunda - feira (9 de março), foi realizada uma palestra sobre o tema: “Faz sentido aprender sobre o Holocausto nos dias de hoje?”. Neste âmbito foram, ainda, apresentados trabalhos realizados pelos alunos e expostos na Biblioteca Escolar. O evento contou com a presença dos 9º,10º,11º,12º e cursos profissionais.

     António Martins, especialista na área (Direitos Humanos e Holocausto), a quem agradecemos a disponibilidade e colaboração, compartilhou insights valiosos sobre estes temas. A mensagem foi bem recebida pelos presentes, que demonstraram grande interesse e agrado.

     Esta atividade, promovida pelo grupo disciplinar de História e com a colaboração da Biblioteca Escolar, teve como objetivo educar, informar e promover discussões.

A Palestra

Teatro de Fantoches

       Realizou-se no espaço da BE com as crianças da Educação Pré-escolar, uma nova atividade. Desta vez, o conto foi desenvolvido com recurso ao teatro de fantoches: pássaro e coruja, previamente construídos com o aproveitamento de materiais, de acordo com a história imaginada pela educadora de Infância. A construção do fantoche da coruja (sábia) foi elaborada de forma simples com uma meia e o pássaro sem asas com papel de revista.

      O conto possibilitou a interação ativa favorecendo a comunicação imaginativa das crianças, levando-as, ao envolvimento interativo e criativo com as personagens da história. Na exploração foi reforçada a  abordagem da educação para a cidadania, designadamente a valorização das características individuais, e o reconhecimento da importância da cooperação e interajuda.

       Esta vivência potenciou mais uma experiência pedagógica divertida e com significado para todas as crianças.

Teatro de Fantoches

Teatro de Fantoches

Projeto "Ler Com a Biblioteca Escolar"

     Foi com grande alegria que mais uma vez a Biblioteca Escolar recebeu, no Espaço Biblioteca do Centro Escolar, e no âmbito do projeto “Ler com a Biblioteca Escolar”, uma mãe do primeiro ano que presenteou os alunos com a leitura da obra “O Dinossauro” de Manuela Bacelar. E foi com grande entusiasmo que a mãe leu e desenvolveu a história, tendo os alunos mostrado muito interesse e sido muito participativos na exploração feita posteriormente, a qual contou também com a realização de uma pequena ficha.

Alunos do 1ºano

Alunos do 1ºano

Mês dos Afetos na Biblioteca Escolar

Sendo o mês de fevereiro conhecido como o Mês dos Afetos, a Biblioteca Escolar não poderia deixar de celebrar o amor, nas suas variadas formas, a amizade, o carinho, a empatia e a gratidão, entre outros, com os seus alunos.
Neste sentido, o Espaço Biblioteca do Centro Escolar desenvolveu, nos momentos de intervalo, várias atividades, sendo que algumas se encontram ainda a decorrer, já que os afetos não deveriam precisar de data para serem demonstrados.
Foi então e inicialmente feita a leitura da obra "O gato que não tinha amigos" de Irene Verdú e Verònica Aranda. Os alunos acompanharam a leitura desta história, revelando aos colegas as ilustrações correspondentes. No 4° ano, a responsabilidade da leitura foi, e muito bem, entregue aos alunos. Posteriormente foi feita uma reflexão sobre a mensagem principal da obra, tendo-se por isso valorizado num primeiro momento, a importância do amor próprio. Assim, os alunos partilharam na exposição " O melhor de mim" aquilo que de melhor sentiram ter em si.
Mais tarde, e como que dando continuidade à história lida, foi estimulado o envio de mensagens de afeto entre eles, com os professores e até com os auxiliares de ação educativa, atividade que se encontra a decorrer ainda.
Também a Biblioteca Escolar demonstrou o seu reconhecimento para com quem tão generosamente participou, através da atribuição de pequenos mimos. O nosso desejo é que estes momentos se possam alargar a todos, durante todo o ano, consciencializando toda a comunidade para o que de melhor a vida tem - os Afetos.

Mês do Afetos

Projeto "Ler Com a Biblioteca Escolar"

 

        A Biblioteca Escolar, mais uma vez, com a participação de uma Encarregada de Educação, leu aos alunos do 7ºano do 3º Ciclo, alguns contos do livro: "Contos Tradicionais Portugueses" de Teófilo Braga.

        Os alunos mostraram-se muito interessados e atentos e no final, responderam a um breve inquérito, no qual demonstraram ter compreendido corretamente o texto ouvido. Destaca-se ainda o facto de a maioria ter demonstrado interesse em continuar a ler mais contos por iniciativa própria, revelando o impacto positivo deste momento.

       

Alunos do 7º Ano

Alunos do 7º Ano

Fábula “O Leão e o Rato”

A caminhada vivenciada no âmbito do Projeto “ Histórias tradicionais e fábulas” da Educação Pré-escolar prosseguiu, presenteando desta vez, as crianças com a exploração da fábula tradicional “O leão e o rato”. Esta foi destinada a todos os grupos de crianças do Jardim de Infância, do Agrupamento de Escolas de Tabuaço, tendo decorrido em duas sessões, no Espaço Biblioteca do Centro Escolar.

A dinamização foi realizada em teatro de sombras chinesas e com abordagem interpretativa, motivando a atenção e a interação das crianças. O evento culminou com a canção composta e tocada, pelo Professor Bibliotecário, Alcino Gomes, que envolveu de forma lúdica e com recurso a mímica orientada.

A moral desta fábula foi abordada, valorizando as qualidades individuais de cada um, tendo como intuito promover valores positivos de cidadania nas crianças. E porque a união faz a força, esta atividade contou com o envolvimento dos elementos da Equipa do Espaço da Biblioteca. Desta forma promoveu-se nas crianças o saber estar, valorizando os valores de respeito, solidariedade e empatia fundamentais na comunidade.

A Fábula “O Leão e o Rato” 

Projeto "Ler Com a Biblioteca Escolar"

     No final da manhã do dia 12 de fevereiro, a biblioteca escolar promoveu uma sessão do projeto Ler com a Biblioteca, dirigida aos alunos do 5.º ano. A atividade contou com a participação especial da Encarregada de Educação, D. Sofia, mãe de uma aluna de uma das turmas, que gentilmente aceitou o convite para efetuar a leitura.

      A sessão centrou-se no primeiro capítulo da obra A Floresta, de Sophia de Mello Breyner Andresen, tendo sido realizada com grande clareza, entusiasmo e expressividade. A leitura, em tom alto, claro e bem articulado, cativou a atenção dos alunos, que se mantiveram curiosos e envolvidos ao longo de toda a atividade.

   No final, os alunos responderam a um breve inquérito, no qual demonstraram ter compreendido corretamente o texto ouvido. Destaca-se ainda o facto de a maioria ter manifestado vontade de continuar a leitura da obra por iniciativa própria, revelando o impacto positivo deste momento.

    Tratou-se de uma atividade simples, mas relevante e significativa, que permitiu valorizar não só o contacto com a literatura, mas também a capacidade de escutar o outro com atenção e interesse.

     A biblioteca escolar continuará a promover e a dinamizar momentos no âmbito deste projeto, reforçando o gosto pela leitura e o envolvimento da comunidade educativa.

Alunos do 5º ano

Exposição - Grandes Amores da História

 O amor também tem lugar na História!

A exposição Grandes Amores da História está nas escadas do Bloco 3 (acesso à Biblioteca).

Histórias intensas.

Paixões que desafiaram regras.

Amores que ficaram para sempre.

Já passaste por lá?

Projeto "Ler Com a Biblioteca Escolar"

       A Biblioteca Escolar com a ajuda de duas mães, leu aos alunos do 2º ano do 1º Ciclo, o livro: "Mão Verde II" de Capicua.
       Mão Verde, da Capicua, é um livro delicado e cheio de intenção, que se lê devagar, como quem cuida de uma planta.
       Capicua (Ana Fernandes), mais conhecida pela música e pelo rap, traz-nos um registo literário e poético, muito próximo da crónica e da reflexão íntima, numa escrita sensível, lúcida e muito humana.
       Os alunos mostraram-se muito interessados, curiosos e no final cantaram uma das suas canções.

2º Ano do 1º Ciclo

Educar para um futuro mais sustentável

   Decorreu hoje, no Agrupamento de Escolas, uma ação da Resinorte de sensibilização ambiental para os alunos do 1.º ciclo (3.º ano), 2.º ciclo e 10.º ano.

Promovida pelo Grupo de Ciências Naturais e pela Biblioteca Escolar, a iniciativa reforçou a importância da sustentabilidade, da reciclagem e da proteção do meio ambiente, proporcionando um momento agradável e cheio de aprendizagens.

 1º ciclo

 2º ciclo

Secundário